Práticas inclusivas em alfabetização e letramento.

Resumo

Este Caderno Pedagógico sobre alfabetização inclusiva é um recurso cuidadosamente elaborado para apoiar práticas pedagógicas inclusivas no contexto da alfabetização e do letramento. Sabemos que o desafio de ensinar vai além de transmitir conhecimentos: trata-se de transformar vidas, abrir horizontes e proporcionar a todos os estudantes a possibilidade de participar plenamente do mundo letrado e da vida em sociedade. Nosso principal objetivo é oferecer suporte teórico e prático para educadores que trabalham em contextos diversos, considerando principalmente o estudante que é público da educação especial. Este material dialoga com as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (2025) e da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (2015), que reforçam o direito à educação equitativa, acessível e significativa para todos. Este Caderno busca dialogar com professores que desejam construir práticas pedagógicas que considerem as particularidades e as potencialidades de seus alunos. Nesse sentido, ele propõe um olhar sensível e reflexivo, alinhado a uma educação pautada pela valorização das diferenças e pela crença no potencial de todos os estudantes.