Nos últimos anos vivenciamos uma serie ações politicas que a principio apontam para avanços no acesso das pessoas com deficiência aos direitos sociais. Desta forma, neste artigo apresentamos nossas analises sobre documentos que tratam da legislação e das politicas elaboradas no âmbito das politicas sociais e de Educação Inclusiva, relativas as pessoas com deficiência, em noves anos de governos do PT (2003 - 2011). Para tal, nos valemos de uma pesquisa documental, cujo o foco de estudo foram os documentos do governo brasileiro e dos organismos do Sistema das Nações Unidas. Nossos estudos apontam que, embora seja possível perceber um certo avanço na agenda politica relativa ao acesso aos direitos sociais e a educação inclusiva pelas pessoas com deficiência, esse avanço foi muito mais viabilizado pelos interesses dos organismos internacionais.
Abstract
In the last few years we have experienced a series of political actions that point to advances of persons with disabilities access to social rights. Thus, in this article we present our analysis of legislative and policies documents developed within the framework of social policies and inclusive education concerning to people with disabilities, in nine years of PT Governments (2003-2011). To this end, we are worth a documentary research, whose focuses of study were brazilian government and the United Nations System’s organs documents. Our studies indicate that, while it is possible to perceive a certain progress in the political agenda concerning access to social rights and inclusive education for persons with disabilities, this advance was much more possible by the interests of international organs.
SOUZA, Flávia Faissal de. As pessoas com deficiência e a educação: políticas sociais e de educação inclusiva nos governos do PT. Agente Social, Campos dos Goytacazes, v. 10, n. 1, p. 44-59, 2016.
