O grupo de pesquisa Observatório de Educação Especial e inclusão escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem tem circulado pelo cenário das redes de ensino da Baixada
Fluminense, estado do Rio de Janeiro, investigando o processo de escolarização a partir das políticas públicas de inclusão escolar implementadas no país. O artigos que compõem esta publicação contemplam-nos com a possibilidade de verificar, a partir de um recorte do cenário brasileiro, quase que em locus, de qual sistema educacional dispomos e que escola temos, o que nos leva a pensar e a buscar o sistema e escola que queremos.
PLETSCH, Márcia Denise; SOUZA, Flávia Faissal de (org). Observatório de educação especial e inclusão escolar: balanço das pesquisas e das práticas na Baixada Fluminense. São Carlos: Marquezine & Manzini, 2015.
