Esta pesquisa é parte de um projeto coletivo desenvolvido ao longo de três anos, cujo objetivo foi analisar como as políticas de Educação Básica e de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva atuadas em uma escola pública de periferia brasileira, afetavam as relações de ensino e as condições de desenvolvimento dos alunos com deficiência.
PEREIRA, Bárbara Silva doa Santos; SIEBRA, Letícia Felix; DANTAS, Marcela da Silva Viera; SOUZA, Flávia Faissal de. O papel do meio no processo de desenvolvimento de alunos com deficiência: reflexões sobre o contexto sócio-econômico e períferico. In: Precongreso ALIE - La investigación educativa en América Latina y el Caribe. Agendas en tiempos de disputaAsociación Latinoamericana de Investigación en Educación, 2025, Buenos Aires, Argentina, Anais [...]. Rio de Janeiro: Anped, 2025, p. 193-196.
