O presente livro não é um manual de receitas. É um convite a repensar práticas cotidianas, é uma coletânea de pesquisas que visam dialogar com os que desejam desenvolver práticas pedagógicas que não são pensadas para um ilusório padrão de aluno, mas que respeitam as histórias e as necessidades de cada aprendiz. Que esta obra estimule professores, de contextos diversos, a desenvolverem práticas inclusivas que permitam que todos os seus alunos gozem do direito a uma educação que liberte e que jamais negue a capacidade que cada pessoa tem de se desenvolver.
