Este caderno apresenta uma discussão acerca do tema “A criança no Ciclo de Alfabetização” e tem como foco maior provocar, a partir de reflexões teóricas e de relatos de experiência, um debate sobre a necessidade de desenvolver, no ambiente escolar, uma ação pedagógica que possibilite às crianças a garantia de seus direitos, principalmente o de serem crianças e, portanto, preservarem suas identidades sociais e suas necessidades de aprender de forma lúdica e contextualizada.
BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: a criança no ciclo de alfabetização. Brasília, DF: MEC, 2015. (Carderno 2)
