Impasses no ensino remoto emergencial: condições de acesso de alunos com autismo em meio a pandemia da COVID-19
O objetivo deste trabalho é analisar as condições de acesso de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino remoto emergencial, matriculados em uma classe especial de...
29/11/2022 por admin Leia mais...