• Souza, Flávia Faissal de

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A educação na revista brasileira de pesquisadores(as) negros(as): questões para pesquisa.

A educação no Brasil para a população negra tem marcas de exclusões e desigualdades que transitam até os dias atuais. Portanto, objetivamos realizar uma breve discussão sobre as...

09/09/2024 por  Leia mais...

Fórum Permanente de Educação Especial da Baixada Fluminense: pesquisa e extensão na formação de professores

Tomando como foco o Fórum Permanente de Educação Especial da Baixada Fluminense (FPEEBF), criado a partir de projetos de pesquisas e extensão do Observatório de Educação Especial e...

17/01/2024 por  Leia mais...

Editorial: Educação inclusiva e suas dimensões políticas e práticas

Este dossiê busca refletir sobre como o conjunto de diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem sido traduzidos e materializados em práticas...

17/01/2024 por  Leia mais...

Redes de atenção e prevenção à violência em território: o papel da escola em situações de violência e de abuso sexual contra crianças e adolescentes com deficiência intelectual

Neste texto, trataremos da temática violência sexual sofrida por crianças e adolescentes com deficiência intelectual. Nossa pesquisa foi desenvolvida junto a seis professores de dois municípios, a saber:...

17/01/2024 por  Leia mais...

Formação inicial de professores e o trabalho docente com aluno com deficiência no ensino regular

O objetivo desta pesquisa foi analisar a formação inicial de professores para atuar com o aluno com deficiência no ensino regular, conforme a proposta político-pedagógica dos três cursos...

29/11/2022 por  Leia mais...

A fotografia como possibilidade de apreensão de imagens em pessoas com deficiência visual: análise de registros feitos por uma aluna do Instituto Benjamin Constant

A proposta do presente trabalho é analisar o estatuto da fotografia como estratégia para apreensão de imagens por pessoas cegas. Para tanto, são discutidos os registros fotográficos feitos...

29/11/2022 por  Leia mais...

Formação continuada em serviço: ressignificando o trabalho pedagógico com alunos com deficiência matriculados na EJA

No Brasil, há um conjunto de leis e políticas que induz o acesso dos alunos com deficiência ao ensino regular. Entretanto, para além das contradições intrínsecas a esta...

23/11/2022 por  Leia mais...

Estratégias de mediação pedagógica para alunos com transtorno do espectro do autismo: Habilidade motora

Este trabalho analisou estratégias de mediação pedagógica com foco na aprendizagem e desenvolvimento de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) no campo da habilidade motora na...

23/11/2022 por  Leia mais...

Concepções sobre identidade e diferença no contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

Neste trabalho pretendemos abordar a proposta educacional inclusiva como um conceito que não se limita às adaptações físicas e pedagógicas necessárias à presença de alunos com Deficiências no...

23/11/2022 por  Leia mais...

Os limites da formação inicial docente para educação inclusiva e a formação continuada como alternativa

Os desafios impostos pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (SEESP/MEC, 2008) conferem um papel essencial ao docente, evidenciando a importância de investimentos em...

23/11/2022 por  Leia mais...

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