Este trabalho contém informações e sugestões para o atendimento educacional dos alunos com dificuldades de adaptação escolar por manifestações de condutas típicas, associadas a dificuldades acentuadas de aprendizagem, e que interferem significativamente na dinâmica da sala de aula prejudicando o processo ensino-aprendizagem desses alunos e de seus colegas. O presente documento visa subsidiar o sistema de ensino na organização e atendimento educacional a esses alunos. Foi elaborado por um grupo de especialistas composto por representantes de instituições governamentais e não-governamentais, sob a coordenação da Secretaria de Educação Especial.
Brasil. Ministério da Educação. Estratégias e orientações para educação de alunos com dificuldades acentuadas de aprendizagem associadas às condutas típicas. Brasília, DF: MEC, 2002.
