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2020_CARVALHO_Estrategias_mediacao_pedagogica_aluno_transtorno_espectro_autismo_educacao_jovens_adultos
Metadados
Título
Estratégias de mediação pedagógica junto a um aluno com transtorno do espectro do autismo no contexto da educação de jovens e adultos
Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar as estratégias de mediação pedagógica construídas no campo da habilidade motora com um aluno com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) matriculado em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Identificador
ISSN 2595-7945
Ano
Ano da publicação
2020
Local da publicação
Rio de Janeiro, RJ.
Palavras-chave
Keyword
Tipo de Documento
Instituição
DP et Alii
Idioma
Português
Link da publicação
Referências
CARVALHO, Magda Fernandes de. Estratégias de mediação pedagógica junto a um aluno com transtorno do espectro do autismo no contexto da educação de jovens e adultos. In: NASCIMENTO, Anelise; BORGES, Luís Paulo Cruz; BARONI, Patrícia; ALMEIDA, Sandra Maciel de; GONZALEZ, Wania. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com infâncias, juventudes e vida adultaPetrópolis: DP et Alii, 2020. p. 250-257.
