Desde 2008, com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), um conjunto de diretrizes políticas tem sido implementadas no Brasil para ampliar e garantir os direitos educacionais do público alvo da educação especial constituído por pessoas com deficiência intelectual, sensorial, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
PLETSCH, Márcia Denise; SOUZA, Flávia Faissal de. Educação inclusiva e suas dimensões políticas e práticas. Inclusão Social, Brasília, v. 11, p. 10-18, 2017. Editorial.
